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    2016年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    试述学前儿童几何形体概念的发展。（本题10分）

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    学前儿童数学操作活动的设计应考虑的要素有（ ）

    • A、目标
    • B、材料
    • C、规则
    • D、形式
    • E、指导和评价

    学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些

    幼儿计数能力的发展顺序经历了（ ）

    • A、一一对应
    • B、口头数数
    • C、按物计数
    • D、说出总数
    • E、按数取物
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